高校輔導員面試自我介紹范文

時間:2018-01-18 面試自我介紹 我要投稿

  高校輔導員面試自我介紹萬能模版:

  一般可以分成4個板塊:

  1、個人信息:姓名、家鄉、學校等,盡量精簡。

  2、我配你:找出職位最重要的幾個能力,然后找出自己的經歷和優勢去匹配。

  教育和培訓,匹配;社團和實踐經歷,匹配。

  3、你配我:我喜歡這個單位或公司,我喜歡這個職位。

  4、簡單結束。別忘了感謝。

  高校輔導員面試自我介紹范文

  各位領導、老師:大家好!(評委都是領導)

  我叫xx,湖南邵陽人,來自****大學食品學院,所學專業食品科學。

  非常感謝貴校給我面試的機會。

  我學了七年的食品專業,原本以為自己會投身食品行業做技術或研究,但我發現,一個人的確要學會吃好,吃的科學,但對于一個人真正重要的是思想和品質。大學里由于做很多學生工作,目睹了太多優秀的學生,乃至畢業后發展很好的人,他們都是有一個好的思想和品質。而輔導員是大學里和學生最近的人,他們可以幫助擁有好的思想和品質。土扶可城墻,積德為厚地,這是輔導員對我最大的教育和影響。于是,我也想從事輔導員工作,立德樹人。

  做好輔導員,我有三點優勢,也即三力:

  1、良好的協作力。我在本科期間擔任過團支書、校志愿者服務者聯合會副主席,研究生期間擔任研究生會部長,辯論隊隊長,實驗室助管等職位。在每一個職位上,我都能和同事團結協作,并帶領組織成員一起順利完成各項任務。這里可以舉例,說說在學生工作方面取得的成績。 我知道,學生工作是個系統工程,需要學院各輔導員團結協作,我相信自己可以和同事一起奮戰。

  2、良好的執行力。我在本科和研究生期間學習都還不錯,本科專業排名第7,研究生專業排名第3。盡管學習任務重,但我依然能夠完成各項學生工作。一次我接到***任務(舉例,主要要表達時間很緊,任務還很重,但自己能協調好學習、工作和生活等事項,順利完成了老師交代的任務。),并高質量完成。

  3、良好的思考力。讀研培養我良好的研究和分析問題的能力。讀研期間,我做過導師x個項目,發表過x文章,還做個x個社會實踐調查項目。這些都鍛煉了我良好的思考能力。新形勢下,輔導員工作需要專業化和職業化,很多工作開展需要進行調查研究和分析,我有能力做好這些。

  我相信,我可以成為學生的良師益友,與學生一起成長。

  我有一顆熱愛輔導員工作的心,有做好輔導員工作的三力。我叫xx。

  謝謝各位領導和評委。

  高校輔導員面試自我介紹范文二

  尊敬的各位評委老師:

  大家好!

  我是來自xx大學xx學院05級法學專業1班的xx,今天很高興能夠站在這里應聘xx學院輔導員一職。

  本人簡單,自信,陽光!與此同時,我在工作中善于發現問題、思考問題和解決問題,更有著較強的組織協調能力與團隊意識。在這三年多來,我擔任過班長、系分團委組織部部長及本專業的06級輔導員助理等職,參與過本系的黨建、團建各項工作,成功策劃組織舉辦過xx大學xx學院“黨在我心中”主題演講比賽、xx大學xx學院“光榮與夢想”奧運主題知識競賽、法律系首次“團支部培訓”活動及法律系首次“學生干部交流會”等系內外活動,均得到老師同學好評。這讓我積攢較豐富的學生管理、政治思想教育及活動開展經驗,使我對輔導員一職也了著較深的認識,也讓我相對其他來應聘同學更容易直接開展輔導員的各項工作。

  作為一名xx人,我熟悉這個校園,我熱愛這所學校,同時我也喜歡輔導員這個不平凡的職業,我相信自己有能力勝任輔導員一職,也相信評委老師們能給我一次從事輔導員職業的機會。倘若我成功應聘,我一定會在今后的四年工作中交上一份讓學院、讓xx師生都滿意的答卷!

  我簡單,我自信,我陽光……

  謝謝!

  高校輔導員面試自我介紹范文三

  尊敬的各位領導,各位老師,你們好!

  我叫XX,是XX大學XX年畢業的碩士研究生,非常榮幸今天來參加面試,請允許我做一下簡單的自我介紹!

  本科四年期間我一直擔任XX的職務,主要負責XXXXX等工作;期間曾在學院辦公室做過一年時間兼職行政工作,負責學生會的日常行政事務以及學生日常管理工作,對學生的行為規范化管理有一定的涉獵。

  在工作的同時我也沒有放松對自己學習的要求,在大學四年里我共獲得X次一等獎學金,X次參加全校征文比賽并獲得一等獎,同時,利用業余時間提高自己,獲得XX證書,以X分的成績通過了英語六級考試,并且熟練的掌握了ppt,word,excel等辦公軟件。

  在校期間我參加了多次社會實踐,曾經在XX學校負責XX工作,這培養了我在工作中的耐心與細心,鍛煉了豐富多樣的思維模式,并且強化了自身在學院團隊分工協作中的親和力及適應力。曾在《XX日報》采訪部做實習記者,前后發表X篇新聞稿,初步掌握了新聞采編的相關作業流程,培養了我的文字駕馭能力和社會洞察力。曾在XX學校任實習老師與班主任,組織班級活動,參與校主題團日籌劃工作,制定、安排節目的流程;管理班集體的各項日常事務,及時關注學生生活、學習中的行為表現與思想動態,在此過程中與學生相處融洽,提高了學生的學習積極性與對文學的興趣。自身獲得了寶貴的教學經驗與學校行政工作方面的基礎認識。在這些實踐活動的過程中,我的能力逐步得到提高,我逐漸傾向于成為一名高校輔導員。

  我熱愛輔導員這個職業,在讀大學期間,我也經常幫助自己系的輔導員處理工作,我認為輔導員的工作看上去微小平凡,實則意義重大。而且如果我能有幸擔任輔導員這一職務,也可以充分的發揮自己的專業特長,關注學生們的心理,堅守崗位,踏踏實實的工作,為學校的發展貢獻自己的力量。我相信自己有能力勝任輔導員一職。希望各位評委老師能給我一次從事輔導員職業的機會。倘若我能成功當上一名輔導員,我一定在今后的工作中交上一份讓師生都滿意的答卷.

  最后,再一次感謝各位領導和老師給予我的這次機會,謝謝!

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